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Da Contagem Salteada à Multiplicação
Veja como a contagem salteada leva diretamente à multiplicação. Contando de 2 em 2, de 3 em 3, de 4 em 4, de 5 em 5 e de 10 em 10, os alunos descobrem naturalmente os padrões de multiplicação e fazem a transição para as tabuadas formais.
4 passosIdeal para: Séries K-2
1
Passo 1 · Jardim de Infância
Contando de 2, 5 e 10
Construa habilidades fundamentais de contagem salteada com os padrões de contagem mais comuns: de 2, de 5 e de 10.
2
Passo 2 · 1o Ano
Contando de 3 e 4
Amplie a contagem salteada para 3 e 4, expandindo os padrões que se conectam aos fatos de multiplicação.
3
Passo 3 · 2o Ano
Contagem Salteada Mista
Pratique contagem salteada com intervalos mistos, reforçando todos os padrões de contagem antes da multiplicação.
4
Passo 4 · 2o Ano
Da Contagem Salteada às Tabuadas
Conecte os padrões de contagem salteada ao conceito de multiplicação e comece a memorizar as tabuadas de 2, 5 e 10.